sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

Faltou falar sobre portfólio, então lá vai:


Portfólio, portefólio (ou ainda porta-fólio) é uma lista de trabalhos de um profissional ou empresa.

O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos do negócio. Toda organização tem um portfólio, mesmo que não reconheça especificamente. Consiste nos trabalhos que estão em andamento na empresa, estejam estes trabalhos relacionados de alguma forma entre si ou não. Algumas organizações tem portfólios separados por departamentos, divisões ou unidades de negócio. Em última instância, deve haver um portfólio abrangente para a organização como um todo.

Sobre os projetos de um portfólio, espera-se algum tipo de retorno. Classes de portfólio como um conjunto de aplicações no mercado de ações (portfólio de investimentos), projetos exploratórios de empresas de petróleo (portfólio exploratório), imóveis (portfólio de bens) ou um portfólio de quadros e fotografias, são montados esperando-se um tipo de rendimento. Das três primeiras classes acima, o retorno é facilmente identificado como um retorno econômico. Já a última classe, além de venda de uma pintura ou fotografia, pode-se considerar um retorno intangível, aquele medido de forma indireta, tais como no campo social, de divulgação de uma imagem ou estilo pessoal.

Índice

  • 1 Arte, fotografia e publicidade
  • 2 Economia e Finanças
  • 3 Educação
  • 4 Constituição de um portfólio

Arte, fotografia e publicidade

O portfólio pode também ser considerado um material acumulado pelo desenvolvimento de um conjunto de ações de sucesso voltado ao melhor resultado de uma pesquisa ou de um trabalho. São situações interpessoais, que individualmente agregam valores ao processo através de experiência desenvolvida dentro de um determinado período de tempo, por uma análise contínua durante a evolução de um projeto, identificando possíveis potenciais problemas que possam ocorrer no decorrer do processo.

Um artista, arquiteto, publicitário, designer ou modelo de moda pode apresentar um porta-fólio de seu trabalho realizado até aquele momento, visando conquistar novos trabalhos. Neste caso, consiste de um conjunto de fotografias, recortes de jornais e revistas, peças produzidas ou outros registros de sua trajetória.

Economia e Finanças

Um portfólio de aplicações financeiras é uma coleção de investimentos mantida por uma instituição ou indivíduo. Manter um portfólio de aplicações faz parte de uma estratégia de diversificação, com o intuito de diminuir riscos.

Educação

O uso de portfólios na educação constitui uma estratégia que tem procurado corresponder às necessidades de aprofundar o conhecimento sobre a relação ensino-aprendizagem, de modo a assegurar-lhe, a cada vez, melhor compreensão e mais elevados índices de qualidade.

Tem-se desenvolvido esforços no sentido de uma melhor compreensão das implicações positivas que possam decorrer da sua utilização como estratégia de formação, de investigação, de avaliação e ainda como estratégia de investigação ao serviço da qualidade da formação.

Ao realizar-se, vai existir uma estimulação quer ao nível reflexivo, quer ao nível da conscientização das pessoas que os realizam.

O portfólio apresenta múltiplos aspectos e dimensões da aprendizagem, enquanto construção de conhecimentos e, desta, enquanto condição de desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes. Assim, com o aprofundamento e a apreciação das perspectivas educacionais, esta estratégia não apenas vai contribuir para uma estruturação inter-pessoal do conhecimento, como também vai facilitar, se desenvolvida ao longo de um período de tempo, a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem. Através do uso do portfólio, podem-se tornar reconhecíveis, quer a natureza, quer a importância das relações interpessoais desenvolvidas nos processos de ensino-aprendizagem.

Como principal evidência do uso do portfólio podem referir-se:

  • Promover o desenvolvimento reflexivo dos participantes;
  • Estimular o processo de enriquecimento conceptual, através do recurso às múltiplas fontes de conhecimento em presença;
  • Fundamentar os processos de reflexão para, na, e sobre a ação, quer na dimensão pessoal, quer profissional;
  • Garantir mecanismos de aprofundamento conceptual continuado, através do relacionamento em feedback entre membros das comunidades de aprendizagem;
  • Estimular a originalidade e criatividade individuais no que se refere aos processos de intervenção educativa, aos processos de reflexão sobre ela e à sua explicação, através de vários tipos de narrativa;
  • Contribuir para a construção personalizada do conhecimento para, em e sobre a ação, reconhecer-lhe a natureza dinâmica, flexível, estratégica e contextual;
  • Facilitar os processos de auto e hetero-avaliação, através da compreensão atentada dos processos.

Segundo Villas Boas "o portfólio é um procedimento de avaliação que permite aos alunos participar da formulação dos objetivos de sua aprendizagem e avaliar seu progresso. Eles são, portanto, participantes ativos da avaliação, selecionando as melhores amostras de seu trabalho para incluí-las no portfólio" (Currículo e avaliação - Indagações sobre Currículo)

“Portfólios são documentos personalizados do percurso de aprendizagem, são ricos e contextualizados. Contêm documentação organizada com propósito específico que claramente demonstra conhecimentos, capacidades, disposições e desempenhos específicos alcançados durante um período de tempo. Os Portfólios representam ligações estabelecidas entre ações e crenças, pensamento e ação, provas e critérios. São um meio de reflexão que possibilita a construção de sentido, torna o processo de aprendizagem transparente e a aprendizagem visível, cristaliza perspectivas e antecipa direções futuras.” (Jones & Shelton, 2006: 18-19)

Constituição de um portfólio

O portfólio também pode ser usado na educação, tanto por alunos como por professores, com o objetivo de fazer uma reflexão crítica sobre o seu processo acadêmico, visando a melhoria de competências, atitudes ou conhecimentos. Normalmente é uma coletânea de documentos ligada a um texto seguindo uma lógica reflexiva. Normalmente tem uma estrutura próxima da que se segue:

  • Capa,
  • Índice,
  • Introdução,
  • Hipótese,
  • Desenvolvimento pessoal,
  • Desenvolvimento social,
  • Desenvolvimento acadêmico,
  • Conclusão,
  • Anexos e
  • Bibliografia.

Atualmente é frequente apresentar o portfólio em suporte digital.


Texto retirado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Portfólio

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

Segunda Aula

Novamente uma aula com muito debate e ótimo aproveitamento.

Foi-nos requerido completar algumas frases que estão listadas abaixo:

01. O mundo seria melhor se...as pessoas tivessem mais amor ao próximo e fossem menos egoístas.
02. Uma amizade é realmente importante quando se...sabe que nos momentos eu que mais precisamos não estamos sozinhos.
03. A paciência e tolerância são para mim...duas virtudes essenciais para que possamos conviver em paz e harmonia.
04. Comparo a preguiça e o comodismo a...dois dos maiores males que aflingem a humanidade.
05. Algo que me irrita profundamente...é a falsidade, intolerância e a desigualdade entre nós que dizemos ser tão racionais.
06. Acho que as pessoas deveriam...pensar um pouco mais no futuro que estão deixando para as outras gerações.
07. Um aspecto curioso que percebi no grupo que faço parte foi...somos todos alegres e temos o mesmo objetivo.
08. Quando os dias amanhecem nublados eu...penso em ligar pro meu patrão e dizer que estou doente só para poder dormir até mais tarde :)
09. A qualidade indispensável nas pessoas é...o amor ao próximo, pois sem ele as outras qualidades se tornam supérfulas.
10. Sinto que o grupo que começo a conviver é...extremamente competente e alegre.
Após isto tivemos algumas definições de:

1. O que é leitura: A palavra leitura vem do latim lerege que, segundo o Dicionário Houaiss, significa recolher, escolher, captar com os olhos.

2. O que é texto: É um conjunto de estruturas interrelacionadas.

3. O que é leitor: O leitor é "(...) parte integrante do ato da leitura, não apenas como pólo questionador, mas também como elemento de impulso reestruturante da obra pelo autor (Luiza Lobo)"

E foi nos mostrada algumas imagens para que fizéssemos a leitura das mesmas:


Skate = SK8 (S+K+Eight)



Desespero, Miséria, Fome



Esta imagem foi bastante discutida, mas em meu modo de ver ela tem um apelo sexual em sua mensagem, pois se você está embrulhando o "passarinho" para presente, quem receber este presente irá desembrulhá-lo e posteriormente usá-lo.


Esta imagem me faz refletir sobre a desigualdade entre países, pois o garotinho "branco" é forte e saudável, mas ainda assim está tentando tirar o máximo da muler "negra", mesmo ela estando fraca e provavelmente doente. Isto é: Países desenvolvidos sugam tudo o que podem dos países sub-desenvolvidos.

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

Primeira Aula

Tive minha primeira aula de Portugês Instrumental com a professora Eliana no dia 03/02/2011, e mesmo chegando um pouco atrazado, tive uma ótima primeira impressão dela e da aula dela.

Assistimos um vídeo e depois, usando palavras chaves do vídeo, redigimos um pequeno texto.

As palavras foram: Disciplina - Segurança - Habilidade - Confiança - Alta Atividade - Esforço - Cooperação - Perseverança e Coragem.

Segue o meu texto:

Para se alcançar determinados objetivos em nossa vida, precisamos traçar metas e pôr em prática alguns requisitos e habilidades através de desafios já vencidos.
A disciplina é extemamente nescessária para que tenhamos segurança para alcançarmos nossas metas, pois se não houver disciplina, desistimos, e poderemos nos tornar pessoas frustradas, pois nunca lutamos, e sempre desistimos dos nossos sonhos e projetos na primeira dificuldade encontrada pelo caminho.
O esforço solitário às vezes da certo, porém, a alta atividade que alguns objetivos nos oferecem requer a cooperação daqueles que têm as mesmas metas, e nos dá mais confiança para avançarmos, lutarmos com coragem e com muita perseveraça chegarmos ao final, somente então poderemeos dizer que somos pessoas realizadas pessoalmente e profissionalmente, pois lutamos, caimos , nos levantamos e com muita coragem e perseverança alcançamos nossos objetivos e podemos finalmente erguer a cabeça e dizer: EU VENCI

sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011

Primeiro post

Este é um blog para comentar as aulas de Português Instrumental do Curso de Sistemas de Informação da Faculdade Estácio Atual da Amazônia.

Estarei neste espaço divulgando o que foi passado e algo mais que eu poassa achar interessante.

Espero que este não seja mais um dos milhares de blogs mortos e que ele possa sobreviver aos 4 anos de curso que tenho pela frente.

Fui